curso rede de aprendizagem 

Atividade 3.1.1

As diretrizes das escolas de modo geral, frente ao uso das mídias sociais devem compreender o uso das mesmas como um fator fundamental, pois possui papel importante, no processo que avança com a participação de professores e alunos para socialização, porém, as políticas e regras de utilização hoje ainda passam por um processo de definição em muitas instituições escolar.

Portanto, penso que não deve haver proibição efetiva do uso das redes sociais e nem dos aparelhos digitais nas escolas, desde que sejam utilizados  com a finalidade pedagógica no processo de ensino aprendizagem, a utilização dessas ferramentas como uso pessoal não devem ser permitida em sala de aula, sem que o professor  defini a utilização dos aparelhos digitais em suas aulas.

Acredito que estas ferramentas devem ser utilizadas principalmente para divulgar as ações desenvolvidas na escola, promover a divulgação dos informes, etc. Não deve haver uma política que regulamente a divulgação de imagens, porém, tudo que for divulgado devem se passa por avaliação da equipe que administra as mídias.

É importante salientar que as redes sociais têm um papel importante na vida da maioria dos nossos alunos e por isso, entendemos que devem ser utilizadas na dinâmica da prática pedagógica e da aprendizagem dos alunos, principalmente em relação ao facebook, que pode ser utilizado como uma ferramenta de apoio para divulgação de material como exercícios, vídeos, projetos, etc. É preciso, também, sensibilizar os alunos para que possam utilizar esses recursos de maneira consciente, responsável e saudável, alertando-os quanto aos riscos de postagens e compartilhamento de informações.

         As escolas de modo geral ainda precisam avançar na utilização das mídias sociais, é preciso criar outros meios, para que haja envolvimento da comunidade geral neste processo. Pois a relação escola/comunidade é excelente, uma vez que a participação dos pais, alunos, professores e comunidade escolar nos eventos e ações desenvolvidas são significantes.